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近年来的高考移民正在朝着集团性、计划性、周密性方向发展,尤其是2005年海南高考移民事件之后,那些致力于高考移民的官员意识到未雨绸缪的必要性,于是,好多家中有孩子的官员开始联合起来,充分挖掘各自的权力资源,互通有无互相联络,及早下手。针对许多地方限制考生户口年限的做法,一些官员将孩子的迁入年限大大提前,有的甚至给孩子安排了两个户口来备用。各地脆弱的高考移民封堵措施在权力面前显得异常无力,高考移民现象继续顽强行进在高考规则之中。令人哭笑不得的是,有些官员竟然说这是针对目前不合理、不公平高考制度的“挑战”。

教育的目的,在于奠定信仰。作为一名崇尚独立思考的北大人,我曾经怀疑,那个站立在讲台上的人是否能说服我。

古人讲“情动而辞发,披文以入情。”文字是情感、智慧的外衣。细读文本,就是透过语言身临其境,就是使语言情境再现。细读课文《金色的鱼钩》中“为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有我的眼睛坏了,天色一暗找野菜就得一棵一棵地摸……”一段,我设身处地地想:眼睛坏了,天色一暗,在野外一棵一棵摸野菜,多么艰难,多么痛苦,需要多么大的毅力、决心啊!把语言内化为情境,在脑中反复映照,老班长高大的身影,光辉的精神就自然浮现了出来。有了这样细读文本,再现情境的备课经历,教学就会灵动而富有生机。

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自2007年首届大赛举办以来,每届大赛连续7个月的赛程设置,使参赛学生能充分理解企业需求,学习使用相关互联网工具为企业解决实际问题。

今年秋季起,福建省将依托各类中职学校对城乡未升学的初高中毕业生开展免费劳动预备制培训,目的在于使他们掌握一定的职业技能,提高就业创业能力,帮助其实现就业创业,服务社会经济建设发展。

武汉大学学生邓迎贵表示,“1024”抢救落水少年事件发生后,社会上不少人争论“为了救两个小孩,牺牲了三位大学生值不值”。他认为,不能把微观层面上的经济价值作为衡量英雄事迹意义的终极标准。“90后”大学生勇救落水少年,救的不仅仅是两条人命,而且还唤起了一种时代精神。

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  第十七条有梗阻的胆结石或泌尿系结石,不合格。

本报讯 位于黄海之滨的江苏省盐城市,早在1994年就在苏北地区率先普及九年义务教育。实现“两基”目标后,学校的办学条件虽有了较大改善,但城市与农村、重点与一般学校在办学条件、学校管理、教育质量等方面仍存在较大差距。因此,盐城市把巩固提高“两基”成果,大力发展农村教育,改造城市薄弱学校,促进教育均衡发展列为教育工作的重中之重,并明确提出,经过一段时间的努力,使农村与城市、一般学校与重点学校“校园环境一样美、教育设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意”。

第二,看课文时把自己不认识或不熟悉的英文单词、词组的中文意思,通过查字典,标注到课文中对应单词、词组所在行的空白处。这样,下次再看这篇课文时,就不会因遗忘单词的中文意思而再次查字典了。这样一边查字典,一边看课文的同时,一定要弄明白课文讲的中文意思是什么!我就是这样看完整篇课文,看完整本书的。在每次要学习新的课文前,可以把已学过课文的单词再背一背,做到温故而知新。

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崇川区14所学校坚持无条件接收外来务工人员子女入学,今年全区所有中小学校一律免收借读费。2008年至今,崇川区先后投入教育装备建设、重点工程项目建设资金近2亿元。今年,学田中学和通师一附学校新建工程顺利竣工,校区和校舍面积分别扩大6倍和3倍,从根本上奠定了全面接纳外来农民工子女入学的基础。

  在前不久的“第三届全国民营企业招聘周”招聘现场,打出“10万年薪招蓝领”招牌的天津松正电子公司总裁孔昭松表示:“硕士、博士们对CAD三维设计了如指掌,但遇到精密车床机加工,往往手足无措。所以我们宁愿重金引进基础知识和动手能力兼备的复合型蓝领。”

  今年暑假,武汉科技大学中南分校一次集体推销式社会实践引起社会广泛关注。  据了解,所谓“推销式社会实践”,是指按照学校的规定,参加实践的每位学生至少要推销5张面值158元的“京山大洪山风景区鸳鸯溪”的门票,所有门票由该校联系的湖北京山大洪山旅游开发有限公司提供,979名学生要推销门票近5000张。  整个推销实践从6月29日开始到7月20日结束,学校要求参加实践的学生应尽量在武汉完成推销任务,并据此获两个学分。  这场集体推销景区门票的特殊社会实践引发了人们的思考。  争论焦点:是否利用学生资源变相营利  记者了解到,湖北京山大洪山旅游开发有限公司和武汉科技大学中南分校均是由湖北广信集团投资,社会上有些人也因此认为“学校是在用学生为公司谋利”。  湖北某高校一名王姓学生认为,学校强令学生为自家企业卖门票,使教学实践变了味,有为自家谋利之嫌。而推销业绩强制与学分挂钩,只是强迫学生消化门票,说为教学仅仅是借口而已。  据武汉科大中南分校参加卖票的几名学生介绍,实际上已经有部分同学为完成“任务”,将原本底价是108元的门票以30至40元的低价卖给了旅行社,自己再贴钱补差价,这在很大程度上说明了学生的抵触情绪。  但此活动也不乏支持者,江汉大学的傅老师认为,学校给学生提供了难得的实践机会。如果一个学营销的学生不能完成这次实践活动,就等于学而无用。不能仅仅因为是推销“自家景点”的门票,就歪曲学校实践活动的初衷。某知名企业人事处的闻先生也认为推销的是否是自家景点门票这一点并不重要,重要的是推销过程中所培养出的能力。  学校解释:竭尽所能让学生与市场接轨  针对争议,该校有关负责人认为,大学生缺乏实践基地是一直存在的问题。此次正是由于学校和公司之间的连带关系,才能为学生出面联系到湖北省京山大洪山旅游开发有限公司,将这近千人的实习地得以妥善解决,这比起原先让学生自行联系单位、自主实践的教学计划相比难度要小得多,也安全得多。现在学生有现成的单位、现成的市场,门票又是现成的商品,所需要的仅是努力去实践就行了。应该看到的是,这种实践方式实际上是让利于学生,帮助学生更好与市场接轨。  面对社会上有人对校方利用学生谋利的质疑,学校解释说,学院此次实践上的投入按市场价格计算的话,早已超过了5张门票的面值。这些投入主要包括学生的培训费用,到京山的车费、餐费、漂流等方面的费用,根本不存在盈利。学生如果把5张票推销出去的话,将来公司会给每位学生再提供相应的销售补助,以作为学生的劳动报酬。且在学生正式开始推销实战之前,学院及公司相关人员统一为学生做了培训与辅导,并提供了推销实践所需要的相关宣传和资料。  深入思考:尽可能完善高校社会实践体系  武汉某高校学工处处长很无奈地说,现在高校学生的实践成了一个老大难问题。高校实践体系在弱化,社会上又没有足够的实践场所供大学生来进行实践,导致现在大学生实践越来越难。  高校学生实践体系亟需完善,对此,华中科技大学学工处负责人认为,完善高校的实践体系,一是要在专业的教学计划中重视实践的地位和作用,二是高校要有意识地加强校企合作,建立固定的实践基地,三是要加强对学生实践的考核,有效的考核能促进实践的落实。只要是有利于学生实践的方式,在国家法律法规允许的范围内都可以尝试。  据悉,为了解决实践难问题,早在2004年9月,武汉市人事局就下发了《关于建立武汉大学生就业实习基地的通知》,选取武汉若干家有一定规模和较高专业技术科技水平的企事业单位建立武汉大学生就业实习基地,目的就是为了增加大学生实践的机会。所有实习基地采取高校与企事业单位直接挂钩,政府人事部门提供支持的形式建立。经过实习基地实习的大学生可以通过就业市场落实工作单位,也可以和实习基地沟通,留在实习单位就业。经过近2年的基地建设,武汉市的社会实践体系正逐步完善。  《中国教育报》2006年7月24日第1版

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  园长是幼儿园发展的灵魂,园长所持有的价值观和教育观直接影响幼儿园的管理工作,直接影响幼儿园的未来发展。为了引领幼儿园可持续发展,园长需要学会自我诊断。做园长以来,我是这样进行自我反思和诊断的:

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责任编辑:左伊

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